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PREMIERS SECOURS ADAPTéS à L'ENFANT

PUBLIC CONCERNÉ
Personnels de crêche, personnels exercant en milieu scolaire, personnels d'accueil de loisirs, et toutes autres personnes travaillant en contact avec des enfants.

OBJECTIF GÉNÉRAL
Maitriser les risques spécifiques du travail avec des enfants, les procédures et protocoles internes en cas d'urgence et également être capable d'exécuter correctement les gestes de secours destinés à :

  • Protéger la victime et les témoins.
  • Alerter les secours d'urgence adaptés.
  • Empêcher l'aggravation de la victime et préserver son intégrité physique en attendant l'arrivée des secours spécialisés.
  • Communication efficace avec les parents.

 

PRÉ-REQUIS
Aucun

FORMATION CERTIFICATIVE
Oui, sur attestation de stage.

DURÉE
7 heures de face à face pédagogique.

NOMBRE DE PARTICIPANTS
Groupe de 4 à 10 personnes.

ÉVALUATION
Evaluation continue tout au long de la formation et sur un cas concret de synthèse permettant la délivrance du certificat du PSAE.

RECYCLAGE
Recyclage de quatre heures tout les ans fortement conseillé.

REGLEMENTATION
Le contenu de la formation est conforme au nouveau référentiel pédagogique (version du 04/01/2011) et à la circulaire CNAMTS 53/2007 du 03/12/2007.

PEDAGOGIE
Le contenu de cette formation peut être modifié selon votre demande. Il sera distribué aux stagiares des aides mémoires et fiches réflexes.

 

PROGRAMME

  • Réglementation spécifique à la profession.
    La réglementation préventive spécifique appliquée en crêche, en milieu scolaire et en accueil de loisirs, visant à la protection de l'enfant. Rappel des bonnes conduites en structures petites enfances.
  • Prévenir des risques d'accident.
    Les principes de bases de la prévention. Le rôle de l'agent dans la surveillance active.
  • La protection spécifique en cas d'accident.
    Savoir se protéger pour intervenir, protéger les autres et notamment l'évacuation des autres enfants, protéger la victime.
  • Examiner un nourrisson ou un enfant.
    Connaître les fonctions vitales, repérer les anomalies pour appliquer les bons gestes de secours.
  • Alerter ou faire alerter.
    Savoir qui doit alerter, quand alerter et construire un message d'alerte efficace. Le respect des procédures interne.
  • Secourir un nourrisson ou un enfant.
    • L'enfant saigne abondamment
      Comprimer l'origine d'un saignement, stabiliser l'hémorragie.
    • L'enfant s'étouffe
      Désobstruction totale des voies aériennes chez l'enfant
    • Désobstruction totale des voies aériennes chez le nourrisson
      Conduite à tenir obstruction partielle des voies aériennes
    • L'enfant est victime d'un malaise
      Reconnaitre, apprécier et transmettre à un médecin les signes d'un malaise.
    • L'enfant répond, il se plaint de brûlures
      Brûlures thermiques, chimiques, électriques, par ingestion, par inhalation
    • L'enfant répond, il se plaint d'une douleur qui empêche certains mouvements
      Suspicion de fracture, de traumatisme du dos, du coup ou de la tête.
    • L'enfant répond, il se plaint d'une plaie qui ne saigne pas abondamment
      Plaie de l'abdomen, du thorax, section de membre, plaie à l'œil et plaies simples
    • Nettoyer une plaie simple
      L'enfant ne répond pas, il respire
    • Libération des voies aériennes
      Mise en position latérale de sécurité (PLS)
    • L'enfant ne répond pas, il ne respire pas
      Réanimation cardio-pulmonaire avec l'utilisation du défibrillateur automatisé externe (DAE) chez l'enfant
      Réanimation cardio-pulmonaire chez le nourrisson
  • Informer les parents.
    Savoir communiquer efficacement, de manière positive, savoir rassurer et accompagner.
  • Les mesures de protection juridique.
    Mise en oeuvre de protocoles, de documents de prévisions et de suivis visant à verrouiller l'intervention.

 

Pour les dates de formation,
merci de nous contacter à contact@ams-formation.fr